Kinder an Förderschulen erlernen spielerische digitale Skills

Jedes Kind sollte digitale Welten entdecken und spielerisch Zukunftskompetenzen entwickeln. Für Kinder in Förderschulen ist dies gar nicht so einfach, denn vorhandene Unterrichtskonzepte müssen dem Förderbedarf entsprechend angepasst werden. Wir tun das und zwar mit großem Erfolg, zum Beispiel an der Förderschule Bremstraße in Köln. 

Über ein halbes Jahr führen wir eine AG durch, in der die Kindern z.B. spielerisch das Programmieren lernen,  digitale Medienprojekte gestalten, Videospiele oder animierte Geschichten entwickeln. Unsere erfahrenen Medienpädagog*innen konzipieren besonders Projekte, die ein hohes Maß an Kreativität erfordern und zu schnellen Erfolgserlebnissen führen. So erfahren die Kinder ein hohes Maß an  Selbstwirksamkeit, denn etwaige Lernschwächen treten in den Hintergrund.

Wir möchten, dass alle Kinder mit Förderbedarf solche Erfolgserlebnisse haben an.